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A posição subjetiva do formador na condução do processo reflexivo de professores de Ciências

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Descrição

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Assim como o professor que ele pretende educar, o formador também traz consigo suas crenças, suas experiências pessoais e modelos que incorporou ao longo de sua própria formação e caminhada como profissional. [...] Por isso, focalizamos nossa atenção no formador, investigando suas ações e questionamentos no interior dos cursos de formação continuada, especialmente no que se refere ao enfrentamento de seus impasses. [...] Neste trabalho, sustentamos a tese de que o questionamento das posições subjetivas dos sujeitos, por meio da prática de uma reflexão mais profunda e perturbadora, revele-se mais promissora para se alcançar mudanças satisfatórias na prática docente. Por fim, são sugeridas algumas pistas que podem auxiliar na construção de um novo formato para os cursos de formação." Ebooks de Educação grátis em todos os formatos formato pdf mobipocket txt ePub format

SOBRE O AUTOR

Maisa Helena Altarugio

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