A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica por Tânia Margareth Bancalero Aguiar - Versão HTML
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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA
INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA
São Paulo
2012
TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA
INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA
Tese apresentada à Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo para obtenção do Título
de Doutor em Educação.
Linha de Pesquisa: Psicologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Leandro de Lajonquière
São Paulo
2012
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POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E
PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.
Catalogação na Publicação
Serviço de Biblioteca e Documentação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
37.046 Aguiar, Tânia Margareth Bancalero
A282r A relação da educação com a verdade: considerações a partir da
interrogação, do saber e da técnica / Tânia Margareth Bancalero Aguiar;
orientação Leandro de Lajonquière. São Paulo: s.n., 2012.
207 p.
Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de
Concentração: Psicologia e Educação) - - Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo.
1. Educação 2. Verdade 3. Pedagogia 4. Interrogação 5. Saberes
escolares 6. Saberes do docente I. Lajonquière, Leandro de, orient.
TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA
INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA
Tese
apresentada
à
Faculdade
de
Educação
da
Universidade de São Paulo para obtenção do título de
Doutor em Educação.
Área de concentração: Psicologia e Educação.
Orientador: Prof. Dr. Leandro de Lajonquière