A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica por Tânia Margareth Bancalero Aguiar - Versão HTML

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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR

A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA

INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA

São Paulo

2012

TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR

A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA

INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA

Tese apresentada à Faculdade de Educação da

Universidade de São Paulo para obtenção do Título

de Doutor em Educação.

Linha de Pesquisa: Psicologia e Educação

Orientador: Prof. Dr. Leandro de Lajonquière

São Paulo

2012

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Catalogação na Publicação

Serviço de Biblioteca e Documentação

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

37.046 Aguiar, Tânia Margareth Bancalero

A282r A relação da educação com a verdade: considerações a partir da

interrogação, do saber e da técnica / Tânia Margareth Bancalero Aguiar;

orientação Leandro de Lajonquière. São Paulo: s.n., 2012.

207 p.

Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de

Concentração: Psicologia e Educação) - - Faculdade de Educação da

Universidade de São Paulo.

1. Educação 2. Verdade 3. Pedagogia 4. Interrogação 5. Saberes

escolares 6. Saberes do docente I. Lajonquière, Leandro de, orient.

TÂNIA MARGARETH BANCALERO AGUIAR

A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A VERDADE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA

INTERROGAÇÃO, DO SABER E DA TÉCNICA

Tese

apresentada

à

Faculdade

de

Educação

da

Universidade de São Paulo para obtenção do título de

Doutor em Educação.

Área de concentração: Psicologia e Educação.

Orientador: Prof. Dr. Leandro de Lajonquière