Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação

Instituto de Psicologia / Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
Universidade de São Paulo
"O recorte temático desta tese de Doutorado centra-se no processo de subjetivação da deficiência mental leve, bem como sua produção, a partir da perspectiva das egressas das classes especiais para deficientes mentais leves de escolas públicas no estado de São Paulo. [...] Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, que teve como colaboradoras duas ex-alunas de classe...
Esta é apenas uma pré-visualização em PDF das primeiras páginas do Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação.
Baixe a versão completa para ler o livro completo.
Nota: Você deve ter o Adobe Reader ou o Acrobat Installed para ver esta visualização
Nota: Você deve ter o Adobe Reader ou o Acrobat Installed para ver esta visualização