Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no...

Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no contexto escolar Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Esta tese, inserida nos campos da Linguagem e da Educação, tem como objetivo principal promover uma discussão de caráter teórico-reflexiva sobre as noções de escrita, autor e autoria a fim de pensar sobre as possibilidades de trabalho com a escrita de autoria e a constituição do sujeito-autor no contexto...