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Interações e práticas de letramento mediadas pela revista Ciência Hoje das Crianças em sala de aula

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Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Esta tese trata das interações e práticas de letramento mediadas pelo uso da revista Ciência Hoje das Crianças (CHC) em sala de aula. [...] O foco do trabalho está nas interações e práticas de letramento mediadas pela revista CHC em aulas de Ciências de uma turma de início de 2º ciclo. [...] As crianças e a professora constroem uma relação cognitiva e afetiva com o material e demonstram um (re) conhecimento da CHC como um material em que a aprendizagem e o ensino são possíveis." Baixar livros de Educação grátis em todos os formatos formato pdf mobipocket txt ePub format

SOBRE O AUTOR

Sheila Alves de Almeida

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