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Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia...

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Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na Educação Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Este trabalho analisa a prática dos multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) do Nordeste na formação de professores para trabalharem com informática na educação. Objectivo é verificar como esta prática de relaciona com a modernidade e como quer ser uma resposta aos desafios da atualidade para o campo educacional no que diz respeito à formação de professores."

SOBRE O AUTOR

Sérgio Paulino Abranches

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