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O estágio como prática dialética e colaborativa: a produção de saberes por futuros professores

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Descrição

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Este estudo analisa como o estágio em cursos de licenciatura, que utiliza a reflexão como estratégia metodológica, contribui para a construção de saberes pedagógicos; pesquisa a potencialidade do estágio colaborativo em relação às concepções produzidas por estagiários, a partir da reflexão sobre a própria atividade docente realizada em escolas públicas; formula possibilidades para que o estágio possa auxiliar na formação do futuro professor, de modo a fortalecer sua identidade profissional por meio da reflexão sobre a práxis docente. [...] A partir da triangulação de dados e análise do conteúdo, conclui que os saberes que os futuros professores produzem num estágio de integração entre universidade e escola são processuais, daí sua temporalidade e constantes transformações durante o processo de estágio." Download ebooks de estágios grátis sem limite em todos os formatos formato pdf mobipocket txt ePub format

SOBRE O AUTOR

Kalline Pereira Aroeira

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