O estágio como prática dialética e colaborativa: a produção de saberes por futuros professores

O estágio como prática dialética e colaborativa: a produção de saberes por futuros professores
Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Este estudo analisa como o estágio em cursos de licenciatura, que utiliza a reflexão como estratégia metodológica, contribui para a construção de saberes pedagógicos; pesquisa a potencialidade do estágio colaborativo em relação às concepções produzidas por estagiários, a partir da reflexão sobre a própria atividade docente realizada em escolas públicas; formula possibilidades para que o estágio possa auxiliar na...
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