O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade?

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "De acordo com relatórios publicados por renomadas agências multilaterais, as meninas devem ocupar um lugar prioritário nos investimentos educacionais com vistas à igualdade de gênero no mundo. Contudo, estudos brasileiros indicam que, no país, os meninos apresentam os piores indicadores educacionais. Esta tese parte da constatação e análise da incompatibilidade destas informações. [...] Os resultados indicam que o trabalho...