Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência

Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência
Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo "O propósito deste trabalho foi analisar o processo de avaliação da aprendizagem do estudante em um currículo integrado, orientado por competência, nos Cursos de Graduação em Enfermagem e Medicina da Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA). [...] Constatou-se, portanto, a necessidade de construir uma reflexão coletiva sobre as práticas pedagógicas, em especial as práticas de avaliação, por meio de um processo de sucessivas...
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