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As redes sociais virtuais são uma realidade, tanto para alunos quanto para professores. Sabe-se que os indivíduos inseridos na 'geração net' tendem a fazer uso desses ambientes cada vez mais cedo. Ao mesmo tempo, é forçoso admitir que o atual ensino de ciências deve passar por uma reformulação em sua didática. Por ser uma disciplina prática e discursiva, o sistema linearista de transmissão de conhecimento já não é mais suficiente nos dias de hoje, onde a informação já não se encontra mais no monopólio da escola. Portanto, para a manutenção de um sadio ensino formal, pode-se aliar o útil ao agradável: por que não ensinar ciências através das redes sociais? Post-scriptum: este trabalho monográfico foi apresentado ao Departamento de Biologia da Universidade Federal de Sergipe (campus Prof. José Aloísio de Campus) e obteve nota 10,0 (dez) por sua banca examinadora.